Accompagner et communiquer avec un malade Alzheimer
COMPETENCES ATTENDUES
Donner un sens à ce moment et en connaître ses différentes étapes
Apprendre à anticiper ou répondre à certains questionnements ou inquiétudes
Créer un lien avec la personne âgée et sa famille en dehors du champ médical
PROFILS
Taille du groupe : 10 personnes maximum
Public concerné : aide à domicile, personnel soignant
Connaissances requises : Expérience du terrain d’un mois minimum
IDENTITE PEDAGOGIQUE
Méthodes pédagogiques : active et participative, alternance d’apports théoriques et de cas pratiques
Supports et matériels utilisés : : outils numériques, ressources documentaires et réglementaires
Documents remis : livret récapitulatif, attestation individuelle de fin de formation
Intervenant : professionnel de santé
Modalités de suivi : feuilles d’émargement
Modalités d’évaluation: : un avis favorable en théorie et une acquisition du savoir-faire conditionne la réussite de la formation
Programme
- Avant-propos
La Loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale
La Charte des droits et libertés de la personne âgée en situation de handicap ou de dépendance
Les recommandations de la Haute Autorité de Santé
Un chemin et des contraintes
Des définitions
L’humanisme, l’éthique, les valeurs, le pardon, la culpabilité, le désespoir, l’angoisse, l’anxiété, la souffrance, la douleur, le silence, la vérité
Avant la finitude
La vieillesse, la maladie, l’accident, le suicide
Le sens des mots
L’accompagnement, la vie, la fin ou finitude
La personne en fin de vie
Les droits de la personne en fin de vie
Les soins palliatifs ; La loi Léonetti ; Les directives anticipées
L’annonce de la maladie grave
La demande de mort ; L’euthanasie
L’agonie
Le deuil
Définition
Les grands moments du deuil
Les phases complémentaires et parallèles
Les deuils dits compliqués
Les religions et la fin de vie
Définition
Les différentes religions
Les différents rites
Des savoirs être
La responsabilité, la bientraitance, prendre soin, les besoins, l’écoute, la notion de sollicitude, l’empathie, l’estime de soi, la confiance, les émotions, la Carte du Monde, la Fleur de Vie, l’effet Pygmalion, la dynamique relationnelle